近日，我院教育学系胡君进副教授在国际知名教育期刊《Educational Researcher》发表题为《From Credulity Bias to Selective Trust：Children’s Testimonial Learning and Its Educational Implications》（《从轻信偏向到选择性信任：儿童的证言学习及其教育启示》）的学术论文。《Educational Researcher》是美国教育研究协会（AERA）主办的旗舰期刊，为教育学领域SSCI一区顶级期刊，在国际教育研究界具有极高的学术声誉与广泛影响力。 该论文由胡君进副教授独立完成，系统整