中国教育学会副会长张民生做客东方讲坛诠释“教学领导与课堂教学改革”的关系

12月3日晚，中国教育学会副会长张民生做客东方讲坛，以“教学领导与课堂教学改革”为主线对话师大学子，教育学院院长陈永明出席并主持会议。

改革开放三十年，中国教育发展大致可划分为三个阶段：拨乱反正阶段、穷国办大教育阶段、大国办强教育阶段。这三个阶段是中国教育发展中面临的新机遇，而大国办强教育阶段这个机遇，要求着我们进一步推动基础教育尽快转移到注重内涵、提高质量上来，以改革创新精神推动基础教育快速发展。2020年中国要成为创新型国家既要靠科教兴国，更要靠人才强国，人力资源强国能够支撑创新型国家的建立。

此外，张民生教授指出培养创新型人才的关键在于改革培养模式，而改革培养模式的核心是课堂教学的改革。创新(作为动词)教学己成为推进素质教育的工作重点。素质教育要求教师能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力从而达到学生学会学习的目标。学生要在创新教学下喜欢学习而不是被迫学习，即而转为终身兴趣和终生学习。教师的成长是在改革的行动中实现的，同时没有教师的成长，改革也是不会成功的。改革需要解放思想，创新理念，更要有智慧行动。

张教授材料丰富的讲座、激情澎湃的言辞、良好的师生互动给我们留下了深刻的印象，也使我们对教学领导与课堂教学改革有了新的认知。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（刘佳佳）