4月18日晚上六点在第三教学楼201室，美国心理剧、社会计量与团体心理治疗考试委员会准训练师，台湾屏东教育大学心理辅导系副教授张莉莉博士，为教育学院心理系本科生与研究生作题为“原生家庭之影响”的讲座。

讲座一开始，同学们按照张莉莉教授的要求闭上双眼，一边聆听老师温柔的话语一边注意自己的呼吸，慢慢地大家都进入了放松的状态。张教授希望通过这样的方式，同学们可以在放松与注意力集中的状态下学习。讲座主要围绕原生家庭的学习、思想形态、情绪与压力因应模式这四个方面展开。讲座中，同学们跟随老师的引导，通过回忆父母常说的话语、双方的互动方式以及他们的情绪表达等，发现很多家庭中夫妻双方是互补的关系，并在不同程度上影响自己的子女。张博士指出这就是原生家庭的学习，并且是潜移默化的过程。压力因应模式有指责型、讨好型、超理智型与打岔型等，在一个家庭中，不同成员会采用不同的沟通类型以致产生不同的效果。为了形象地展现不同家庭中的压力因应模式，张老师还现场邀请一位学生从在场同学中选出“爸爸”“妈妈”与“自己”，组成临时家庭进行表演。

讲座中，同学们积极参与并分享个人感受，很多同学表示张老师的讲座很有启发意义，帮助自己更加理解家庭与父母。同时张老师轻松幽默的言语与生动的肢体动作也给同学们留下了深刻的印象。（高雯俊）