上师大教学技能实训中心和三附中合作开展校本培训
时间:2010年6月30日
地点:上海市教师教育基地(上海师范大学教学技能实训中心)
内容:
时间 | 内容 | 课题(主题) | |
13:00-13:15 | 介绍本次暑期校本培训计划 | | |
13:15-13:45 | 语文教研组研讨课(一) | 《一百个问号之后》 | |
13:55-14:25 | 语文教研组研讨课(二) | 《谈骨气》 | |
14:35-15:15 | 分组评课 | 学生主体性发挥 | |
教师主导性发挥 | |||
课堂教学流程设计 | |||
课堂教学三维目标设计与落实 | |||
新课导入,课堂教学小结 | |||
15:25-16:15 | 大组交流与专家点评 | 聚焦有效教学,构建学习共同体 | |
………… | | |
这是:上海师范大学三附中组织的一次全体75名教职员工暑期校本培训的引子。长期来,学校的教师培训、校本培训的模式探究困扰着各级各类学校的领导和教师,纯理论的灌输、刻板知识的导入使得鲜活的校本培训走入了窄道,怎样拓展思路,有效提高校本培训的能效是本次联合教学实践活动初衷。
以微格教学为平台,扬教师教学观察力之风帆,微格教学系统凭借其强大的技术优势,在提高职后教师教学技能方面发挥着独特的作用。让教师在了解微格教学与教学观察的基础上,亲身参与教学观察实践,思考与反思感兴趣的教学问题,深化自身对教学理论与实践的认识,提高自身的观察意识与观察能力。教师们首次接触微格教学系统与这样的研究课程,表示出强烈的兴趣与求知欲。他们以认真积极的态度参与了课程的“学习”,并表示在今后的教学实践中,要运用“临床教学观察”中习得的方法展开更为深入的研究,以提高自己的教学水平。
上海师范大学教学技能实训中心、教师教育信息化平台是上海师范大学教育学院2005年承担的上海市高校教育高地重点建设项目——教师教育高地的组成部分,同时成为上海师范大学教师教育基地教师信息素养培养的实验、实训场所。 以实验教学和网络教学合成为一个基于网络的、以e-learning为核心的信息化教师教育系统。建立教师教育培训和培养共同体,加强大学与中小幼教育实践的联系,也是我们长期思考的问题和努力进取的方向。(沈荣伟)