2012年6月29日，美国著名常春藤大学――宾夕法尼亚大学应用心理学主任、教授Michael Nakkula博士携夫人Caroline Watts博士来我院访问。7月2号中午，教育学院院长陈永明教授、副院长高湘萍教授、心理系主任李丹教授、校心理咨询中心主任李正云教授及心理系多名教师与两位教授共进午餐，并商讨合作事宜。双方就人才培养、教师互访进修等达成了初步意向，拟进一步推动两所学校的合作与交流。
7月2日下午2:00，Michael Nakkula教授在教苑楼B座401会议室为教育学院师生做了题为“A Global Perspective on Developmental Assets and Academic Identity: Implications from Two Longitudinal Studies”的专题讲座。报告由教育学院心理系副主任刘俊升副教授主持，此讲座属于学校内涵建设项目中外名师系列讲座的第十二讲。
Michael Nakkula教授主要报告了其所做的两项有关青少年发展的追踪研究成果。第一个研究主要探究的是社区不同部门之间如何协作，以促进青少年积极心理品质的发展。第二项研究则探讨贫困家庭学生是如何通过与当地院校的校际合作形成“学业认同”(Academic Identity)，以更好地帮助青少年健康发展。两项研究关注的均是贫困家庭学生的发展状况，并提出了具体的干预策略，对于指导全球不同地区青少年的发展有着重要的影响意义。
Michael Nakkula教授从自身的研究出发，结合理论知识的报告赢得了在座师生的好评。同学们在报告会上积极发言、交流，受益匪浅。报告会结束后，在座所有师生用热烈掌声对Michael Nakkula教授的精彩报告表示了诚挚的感谢。
讲座结束后，Michael Nakkula和Caroline Watts还与心理系的部分老师在教苑楼704会议室进行了小型的交流活动，双方对彼此的研究领域、未来可能开展的合作活动进行了具体而深入的交流，为双方进一步的协作打下了坚实的基础。（季晓芹）