11月12日晚，上海市特级校长、上海市延安中学前校长、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长李汉云作客东方讲坛，为教育学院的师生带来一场有关“学校建设与教育领导”的精彩报告。
对李汉云来说，学校建设可分为价值建设、课程建设和文化建设三个层面。从“校长是学校实行课程改革的第一责任人”观念出发，他着重探讨了教学过程的十大关系，即教师视角与学生视角的关系、内容舍弃与知识拓展的关系、教学设计与优化过程的关系、独立思考与合作探究的关系、教育技术与开发思维的关系、落实目标与适度练习的关系、学习时间与学习结果的关系、总体提高与个性发展的关系、结果评价与过程评价的关系、学科成绩与多元评价的关系。
针对学校建设的三个层面，结合自己作为教师、教育行政部门领导和学校领导的职业经验，李汉云认为，校长要有一种价值领导力、一种课程领导力和一种文化领导力。通过主持多项全国和上海市的教育科学规划课题，李汉云把这些实践经验提升到一定的理论高度。鉴于这种理论与实践的完美结合，他被华东师范大学授聘为“中小学教师国家级培训”讲座教授。
报告结束后，不少学生还团团围住李汉云问这问那，他不厌其烦地一一解答，甚至还当场拿出手机拨通长宁区教育局的领导，热心为教育学院研究生的调研活动牵线搭桥。这又该是校长的哪种领导力呢？（俞可）