2014年1月7日，中国教育学会副会长、华东师范大学终身教授、教育高等研究院院长丁钢博士来到上海师范大学，为教育学院研究生做了一场主题为“研究生应多读书”的学术报告。
首先，丁教授从研究生很少读书的现状出发，指出读书对研究生的重要性。研究生学习的主要目的是学术思维的训练，而读书则是思维训练最好的方法；读书是学识的积累，积累到了一定程度，自然可以做出好研究；即便以后不做研究，视野的开阔和思维的敏捷也可以帮助自己在其他路上获得成就。
然后，丁教授介绍了自己的读书经验和心得。由于教育学的复杂性，教育领域的研究者不能将视野局限在教育学，而应该广泛涉猎其他领域（如文化、历史、社会）的书籍，多从其他学科领域中来汲取营养。除此之外，还应该学会选择经典书目、精读和泛读结合、注重联想和思考。
接着，丁教授分别从文化、历史、方法和叙事的角度向研究生同学推荐了众多经典书目。文化类如《文化理论关键词》（丹尼•卡瓦拉罗）、《教育过程》（杰罗姆•西摩•布鲁纳）；历史类如《历史解释的性质》（加登纳）、《二十世纪的历史学》（格奥尔格•伊格尔斯）；方法类如《社会学方法的准则》（迪尔凯姆）、《论教育学》（伊曼努尔•康德）、《科学的反革命：理性滥用之研究》（弗里德里希•A.哈耶克）；叙事类如《庵上坊》（郑岩）、《叙事探究：焦点话题与应用领域》（瑾•克兰迪宁）等。最后，丁教授就研究生提出的问题进行了交流和探讨，给予大家深刻启发。
（供稿、摄影：教育学院管理系 张华峰）