王友缘，1986.上海师范大学教育学院学前教育系副教授，博士。近年来，关注童年社会学研究与儿童社会性发展研究，围绕童年研究、童年社会学、童年观等主题在《全球教育展望》、《教育发展研究》、《现代基础教育研究》等CSSCI来源期刊发表学术论文多篇。同时关注质性研究方法，童年观念的国际比较，获得中国博士后第58批面上资助，以第二作者出版著作一部《联合国儿童基金会与儿童发展及教育》。
办公地点：教苑楼808室 邮箱：youyuan0101@shnu.edu.cn
主持课题:
◆国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学青年课题，“现代性背景下普通民众童年观念变迁的社会学研究”。
◆中国博士后科研基金项目第58批面上资助，“从送奶人到支教者——联合国儿童基金会教育使命研究”，2015.11-2016.7。
发表文章：
1.王友缘，谁是儿童？制度化学校教育背景下童年边界的变迁，教育发展研究，2018（4）
2.王友缘，从“社会性教育”走向“社会教育”——幼儿社会教育目标与内容的重新审思，现代基础教育研究，2018（6）
3.王友缘，立足实践，基于实证——美国国家早期教育研究中心述评，外国中小学教育，2017（3）
4.王友缘，传统童年观念的社会学研究———基于乡村民众的底层立场，全球教育展望，2015（9），
5.王友缘，张民选，增进相互了解 分享教育经验——第三届中美省州教育对话会综述，教育研究，2015（8）
6.王友缘，李燕，学校教育下标准化童年的生产，全球教育展望，2014（4）
7.王友缘，童年研究的新范式——新童年社会学的理论特征、研究取向及其问题，全球教育展望，2014.1
主讲课程:
本科生：儿童社会教育、幼儿园师幼互动实践、学前教育名著选读
硕士生：质性研究方法
博士生：质性研究方法
获奖情况:
2018年 上海师范大学教育学院青年教师讲课比赛一等奖
2018年 上海师范大学青年教师讲课比赛一等奖