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贺雯
发布日期: 2012/03/08 浏览次数: 10763 返回

贺雯,19693月出生,浙江宁波人,心理学博士,现任上海师范大学教育学院心理系教授、博士生导师,上海市心理学会理事。1987年考入北京师范大学心理系,先后获得学士、硕士学位,19946月进入上海师范大学教育学院工作,期间考入华东师范大学心理与认知科学学院,并获得博士学位。2007年至2008年作为访问学者前往美国伊利诺州大学香槟分校心理系进修访学。


研究方向主要为教育心理、社会认知。先后主持了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、上海市哲学社会科学项目、上海市教育科学研究项目、上海市教委科研创新重点项目、上海市教委人文社科研究项目以及与中小学校的横向研究课题,在各类核心杂志上独立、合作发表论文多篇。撰写的专著《群际关系的理论和实证研究》2014年获上海市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖,担任主编(第二)的教材《社会认知心理学》获得上海高校优秀教材奖。开设的课程《心理学与教育》2012年获得学校“精彩课堂”优秀奖, 2013年获得上海师范大学王乐三奖教金;2018年作为主要成员的教学成果分别获得国家教学成果一等奖,上海市教学成果特等奖。指导的研究生连续5年获国家研究生奖学金。


近几年以第一作者、通讯作者发表主要的著作、论文:


1、了解学习—学业心智模型的构建与测评,北京大学出版社,201110

2、群际关系的理论和实证研究,光明日报出版社,201212月。

3、元刻板印象及其对群际关系的作用,心理科学进展2014年第8

4、城市农民工子女刻板印象威胁效应的实验研究,中国特殊教育2014年第2

5、情绪对内隐态度和外显态度联结的调节作用,心理科学进展2014年第12

6、随迁儿童元刻板印象威胁对工作记忆的影响:群际焦虑的中介作用,心理学报2015年第11

7、中国当代大学生审美情感现状调查研究,心理科学2016年第6

8、不同人际情境影响工作记忆的初探,心理发展与教育20172

9、中国当代研究生审美情感现状及其影响因素研究,心理科学2017年第4

10、贫困大学生元刻板印象威胁对群际关系的影响,心理发展与教育20184


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