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高耀明
发布日期: 2012/03/06 浏览次数: 7551 返回

高耀明,1958年8月出生,教授,教育学院管理学系主任。1982年7月毕业于杭州大学教育系学校教育专业,获教育学学士学位;1985年7月毕业于山东师范大学教育系教育基本理论专业,获教育学硕士学位;1998年7月毕业于厦门大学高等教育科学研究所高等教育学专业,获教育学博士学位。现为上海师范大学教育学院管理系教师,高等教育学硕士学位点和博士学位点学科负责人,中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事。

联系方式

Tel:021-64321005(O)  Email:ymgao@shnu.edu.cn

主要研究领域

高等教育学、高等教育管理。

主要论文研究报告

  1. 《章益先生的教育人生》,《现代大学教育》,2016(3)。

  2. 《试论本科课程教学改革的核心要素》,《江苏高教》,2015(3)。

  3. 《高等教育学专业核心知识研究领域的构建——以研究生必读书目为例》,(与周小晓合作,第1作者),《高等教育研究》,2015(2)。

  4. 《本科教学改革的系统思考——以“高考不分文理”改革目标为背景》,《复旦教育论坛》,2014(6)。

  5. 《课程实施大纲与高校教学规范化建设》,(与叶颖合作,第1作者),《高等教育研究》,2014(4)。

  6. 《欧盟夸美纽斯计划初探》,《外国中小学教育》,2013(11)。  

  7. 《民办高校学术职业现状的调查分析》,(与徐雄伟合作,第2作者),《高等教育研究》,2013(1)。  

  8. 《高等教育研究高被引论文作者互引网络分析》,(与李莉,寇琳娜合作,第1作者),《教育研究》,2012(8)。

  9. 《欧盟格龙维计划初探》,《比较教育研究》,2011(10)(第2作者,与薛杨合作)。

  10. 《哈佛捐赠的数量与科南特的名言——兼论高等教育研究中的学术规范问题》,《复旦教育论坛》,2011(2)。

  11. 《象牙塔精神是高等教育的灵魂》(时评),《教育发展研究》,2011(5)。

  12. 《中国高等教育研究方法:1979~2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析》,《大学教育科学》,2010(3);《高等教育》(人大复印资料),2010(10)(第1作者,与范围合作)。

  13. 《中国高等教育研究主题:1979~2008》,《高等教育研究》,2010(2)(第2作者,与范围合作)。

  14. 《高等教育的质量保证与提高——第四届中日高等教育论坛综述》,《高等教育研究》,2009(12)。

  15. 《高校师资队伍建设的问题与对策》,《教育发展研究》,2009(23)。

  16. 《中世纪大学三题》,《大学·研究与评价》,2009(2)。(第2作者,与范围合作)

  17. The Impact of the Evaluation of the Standards of Undergraduate Teaching Work on Teaching at Higher Education Institutions: An Investigative Study. Chinese Education and Society. 2009.Vol.42.No.2.

  18. 《高校女教师生存状态分析——以上海市高校为例》,(第1作者,与黄思平、夏君合作)《高等教育研究》,2008(8)。

  19. 《以史为鉴可以知兴替——读刘少雪教授<中国大学教育史>有感》,《高等教育研究》,2007(11)。

  20. 《大学内部教学质量保障体系——以上海师范大学为例》,(第1作者,与张光辉合作),《大学·研究与评价》,2007(10)。

  21. 《高等教育学专业研究生培养的问题与对策——2006年全国高等教育学博士点和硕士点学科建设研讨会综述》,《大学·研究与评价》,2007(4)。

  22. 《校长是教育管理知识的创造者》,《新课程》,2007(4)。

  23. 《本科教学工作水平评估对高校教学工作影响的调查报告》,(第1作者,与张萍,陈慧,兰丽丽,张光辉合作),《高等教育研究》,2006(11)。

  24. 《农村社区学院的社会职能和内部制度创新》,《复旦教育论坛》,2006(4)。

  25. 《1949-2004年间中国高等教育层次结构的演变及其特征分析》,载高等教育研究丛书88卷(广岛大学高等教育研究开发中心),2006年10月。

  26. 《高校招生考试制度变革趋势:走向多元化》,(第2作者,与张民选合作)《教育展望》(国际比较教育季刊中文版,联合国教科文组织教育局)2006年。

  27. 《中日高等教育的新时代——第二次中日高等教育论坛侧记》(第2作者,与黄福涛合作),《高等教育研究》,2006(3)。

  28. 《张维迎<大学的逻辑>中的文史瑕疵指正》,《复旦教育论坛》,2005(5)。

  29. 《美国私立大学管理体制考察》(执笔),《教育发展研究》(B),2005(5)。

  30. 《学校管理者权威形成的“显性模式”与“隐性模式”》(第1作者,与魏志春合作),《高等教育研究》,2005(5);另载:《高等教育》(人大报刊复印资料),2005(9)。

  31. 《回归传统还是走向未来——对我国女子学院复兴的初步分析》(第1作者,与张民选合作),《长春工业大学学报(高教研究版)》,2004(1)。

  32. 《教育人种志研究的特征及其设计原则》(第2作者,与陶李刚合作),《外国中小学教育》,2004(8)。

  33. 《高校教师评价模式:问题及其修正方向》(第2作者,与陆建明合作),《复旦教育论坛》,2004(4)。

  34. 《新世纪中国和日本高等教育改革的趋势与问题——2003年度中日高等教育论坛综述》(第1作者,与胡国勇合作),《高等教育研究》,2004(3)。

  35. 《教育研究范式转换中的方法论困惑》,载丁钢主编:《中国教育:研究与评论》(第5辑),北京:教育科学出版社,2003年。

  36. 《民国时期高等教育通向农村考察》,载潘懋元主编,邬大光、张亚群副主编:《中国高等教育百年》,广州:广东高等教育出版社,2003年8月,第42-59页。

  37. 《论农村现代化与高等教育自学考试》,《集美大学学报》,2002(3)。

  38. 《全国高等教育学研究会2002年学术年会综述》(第1作者,与吴玫合作),《高等教育研究》,2002(5)。

  39. 《论我国教育集团发展的现状和趋势》(第1作者,与魏志春合作),《高等教育研究》,2001(6);另载:(1)中国人民大学报刊资料复印中心《教育学》,2002(3);(2)冯大鸣,吴志宏主编:《教育管理学教学参考读本(全国教育硕士专业学位案例教材)》,华东师范大学出版社,2002年11月;(3)高等教育研究杂志社:《<高等教育研究>百期精粹》,2001年12月。

  40. 《论农村自学考试的制度创新》,《教育研究》,2001(4)。

  41. 《职业教育与经济发展关系研究——对浙江省嘉兴市的个案分析》,《高等教育研究》,2000(3)。

  42. 《农村教育改革与发展的依据》,《教育参考》,2000(4)。

  43. 《台湾师范教育改革管窥》,《嘉兴高等专科学校学报》,2000(1)。

  44. 《对农村教育概念的质疑与再思考》,《教育参考》,1999(5)。

  45. 《21世纪大学教育观念:对立与平衡》,《高等教育研究》,1999(3)。

  46. 《农业院校招生制度改革与人才通向农村》,《嘉兴高等专科学校学报》,1999(3)。

  47. 《高等教育通向农村:命题的分析》,《有色金属高教研究》,1999(3)。

  48. 《从高等教育通向农村角度论乡村教育运动》,《江苏高教》,1999(1)。

  49. 《关于嘉兴市高等教育自学考试通向农村的调查》,《高教自学考试》,1998(10)。

  50. 《民国时期高校招生制度述略》,《高等师范教育研究》,1997(4)。

  51. 《对大学素质教育的探讨》(第1作者,与王丽娜合作),《上海高教研究》,1997(2);另载中央教育科学研究所《教育文摘周报》,1997- 7-5 。

  52. 《高等教育学学科建设四个基本问题述论》,《江苏高教》,1997(2)。

  53. 《美国高等教育基本观念演变纵论》,《上海高教研究》,1996(4);《高等教育》(人大学复印资料),1996(10)。

  54. 《潘懋元先生对高等教育学的理论贡献》,《高教探索》,1996(4)。另载王伟廉,杨广云主编:《潘懋元与中国高等教育科学》,中国华侨出版社,2000年。

  55. 《高等教育功能与高等教育学校职能探新》,《高等师范教育研究》,1996(4)。

  56. 《普通教育经费体制改革研究》,《浙江教育科学》,1995(1)。

主要著作(专著与合著):

  1. 《重铸教育辉煌——欧盟终身学习计划研究》,上海教育出版社,2014。

  2. 《大学生学习问题研究》,学林出版社,2013。

  3. 《高等学校管理新视野——基于师资队伍与本科教学质量管理研究》,中国古籍出版社,2013。

  4. 《中小学校长专业标准研究》(第2作者,与魏志春合作),北京大学出版社,2010。

  5. 《高校就业指导模式研究》(第2作者,与张光辉合作),学林出版社,2009。

  6. 《教师行动研究策略》(第1作者,与李萍合作),学林出版社,2008。

  7. 《高等教育通向农村研究》,黑龙江人民出版社,2002。

译著:

  1. 《变革的挑战——学校改进的路径与策略》,北京大学出版社,2013。

  2. 《教师职业生涯周期——教师专业发展指导》,中国轻工业出版社,2005。

参编

  1. 《校长的十二项专业历练——义务教育学校校长专业标准解读》(顾泠沅,毛亚庆主编,承担十一和十二项历练),北京师范大学出版社,2015。

主持科研项目

  1. 《2017年上海市属高校研究生招生计划编制与执行情况调研》,上海市教委专项委托课题,2017.5-2018.4。

  2. 《2016年上海市属高校本专科招生计划编制与执行情况调研》,上海市教委专项委托课题,2016.5-2017.4。

  3. 《“十三五”期间上海市高校招生计划管理改革方案》(上海市教委专项委托课题)2015.9-2016.6。

  4. 《中美大学教师选聘制度比较研究》,全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题。

  5. 《中国高等教育研究:1979~2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析》,2009年度教育部人文社会科学一般课题(2009年12月)。

  6. 《上海市高校师资队伍建设研究》,《上海市中长期教育改革和发展纲要》专项委托课题(2008年)。

  7. 《高校就业指导模式研究》,全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部重点课题。

  8. 《大学生就业指导研究》,上海市教委2005年度人文社会科学课题。

  9. 《我国大众化高等教育本科质量标准体系研究》,上海市教育科学规划2001年度项目。

  10. 《高等教育大众化的必由之路——高等教育通向农村研究》,全国教育科学“九五”规划1996年度青年专项课题

科研成果获奖情况

  1. 上海市第九届教育科学优秀成果三等奖(2008)

  2. 全国第三届教育科学优秀成果奖三等奖(2006)




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