11月19日下午，教育学院举行了第一届青年教师课程思政教学设计比赛。本次活动由学院党委和学院青年教师协会主办，校基教中心主持工作副主任王健老师、院党委书记徐晓明老师、副院长石文典老师、院党委委员蔡丹老师和院党委委员陈勇老师担任评委。院青年教师协会会长胡天翊老师担任主持。
在比赛中，来自学院6个系科的9位青年教师以一堂课为案例，分享了他们在课程教学中设计和融入思政教育的思考和经验。老师们紧密结合专业课程特点，挖掘课程中的思政元素，将思政教育贯穿整个教学过程，为大家展现了丰富多彩、特色鲜明的思政教学设计。评委老师从课程核心思政目标设定和教学环节设计等方面，对每位选手的课程设计进行了针对性的点评和指导。
王健老师对9位青年教师的表现给予了高度评价，提出课程思政应做到“实、新、深、正”：“实”在于课程思政应立足专业课，在夯实专业课的基础上找到最恰当的思政目标映射点；“新”强调在课程思政中融入新史料、新时政、新案例、新话语；“深”在于课程思政不仅仅体现在思政目标和内容上，也应在教学方法和范式上将思政教育内化；“正”则强调课程思政教学设计的科学性，应充分考虑学生的认知和思维特点。
最后，院党委书记徐晓明老师做总结发言，她对所有参赛的青年教师表示感谢，强调推进课程思政是院党委的重点工作之一，课程思政体现了教师的育德意识和育德能力，以及学院整体的师德师风。她指出，学院的青年教师要充分发挥学科优势，更多地探索有效的课程思政方法，勉励参赛教师要更好地在学院青年教师中发挥带动作用。
参赛教师风采展示和赛后体会：
李海江：课程思政是落实立德树人根本任务，提高人才培养质量的重要举措，作为一名高校教师应高度重视并自觉落实，切实做到教书育人。
宋佳：课程思政是大学教育教学的重要组成部分，对于专业课程教师而言也是一项挑战。作为青年教师，要在充实自己基础上，不断探索，创新教学，在行动研究中加以反思改进，为学生扣好大学的第一粒扣子。
陶阳：这次交流活动为学院青年教师提供了一个相互认识的平台，我也认识到课程思政原来有如此丰富和立体的融入方式。赛后王健主任的概括准确而生动，为我们明确了进一步整合课程和思政建设的努力方向。
朱纯洁：课程思政教学不等于空洞的说教，高校教师应该积极从说教式教育向内化于心的感悟式教育转变，最大限度地提高育人效果。
梁茜：希望在未来的教学生涯中努力做好课程思政，让德育元素如春风化雨般浸润学生的成长之路。
胡仲勋：通过参加此次课程思政教学设计比赛，我对在教学中如何将知识传授、能力培养和价值引领融会贯通有了更深刻的理解，从其他老师的教学设计中得到很多启发，十分感谢学院为青年教师提供此次学习交流的机会。
乌阿茹娜：通过参加课程思政教学比赛，听取评审专家的指导以及同行学习，我感受到专业知识与思政元素要做到有机结合，要遵循学生成长和学习规律，合理有效地使用方法和载体，才能够把课程思政做到实处，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
朱梦华：感谢学院提供了一个向其他教师学习的宝贵机会。在这个过程，我看到了自己的不足，也在不断反思课程思政怎样更好地在教学中落地。作为一名青年教师，我会再接再厉！
吴珺：课程思政建设与艺术类课程的特点应当有机融入，突出“情感教育”的重要性，让立德树人、铸魂育人水滴石穿、润物无声。
